自2021年1月以来，开展课例研究计100余次，涵盖小学和初中所有学科，为不断优化“容·智”课堂改革提供了有力的研究依据，形成“容·智”课堂记录表和评价表。在此基础上，老师们根据“容·智”课堂“三环六步”，进行课例研究，形成指向深度学习的“容·智”课堂案例和教学设计汇编。